บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 16

บันทึกอนุทิน

วิชา  การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็จปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน

วัน/เดือน/ปี    27 กันยายน 2556

ครั้งที่  16  เวลาเรียน  8.30-12.20

เวลาเข้าสอน   08.30  เวลาเข้าเรียน  08.30  เวลาเลิกเรียน 11.30

          วันนี้เป็นคาบสุดท้ายของวิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย ค่ะ อาจารย์ตฤษเลยให้ เขียน My map สิ่งที่ได้รับจากวิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย ดิฉันเลยเขียนมาได้ดังนี้ค่ะ 

          ***ดิฉันขอขอบพระคุณอาจารย์เป็นอย่างยิ่งที่ได้สอนความรู้มากมายให้กับพวกดิฉัน***

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 15

บันทีกอนุทิน

วิชา  การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็จปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน

วัน/เดือน/ปี  20 กันยายน 2556

ครั้งที่ 15  เวลาเข้าเรียน 08.30

เวลาเข้าสอน  08.30 เวลาเข้าเรียน 08.30 เวลาเลิกเรียน 11.30

      วันนี้อาจารย์ให้จับกลุ่ม แล้วทำ My map หน่วยอะไรก็ได้มา 1 หน่วย กลุ่มดิฉันจึงทำ หน่วยเด็กปฐมวัย แล้วแยกออกมา เป็นข้อๆ เสร็จแล้วอาจารย์ให้เขียน ตามหน่วยที่คิดไว้ โดยมีจุดประสงค์และสาระการเรียนรู้

รูปภาพนี้ก็เป็นผลงานของกลุ่มดิฉันคะ

บันทีกอนุทิน ครั้งที่ 14

บันทึกอนุทิน

วิชา  การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็จปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน

วัน/เดือน/ปี    13 กันยายน 2556

ครั้งที่  13  เวลาเรียน  8.30-12.20

เวลาเข้าสอน  08.30  เวลาเข้าเรียน  08.30  เวลาเลิกเรียน 11.30

การออกแบบมุมศิลปะ

ในช่วงเช้าเวลา 8.30 น อาจารย์ให้กระดาษแผ่นใหญ่พร้อมกับอุปกรณ์ต่างๆ เช่น  สีไม้ สีเทียน ไม้บรรทัดเหล็ก ดินสอ เพื่อให้นักศึกษาออกแบมุมต่างๆตามความคิดของแต่ละกลุ่มแล้วออกมานำเสนอหน้าชั้นเรียนว่าสื่อแของตนเองนั้นจะสามารถทักษะพัฒนาการทางด้านภาษาของเด็กได้อย่างไรบ้าง

มุมศิลปะ  คือ เด็กได้เรียนรู้ภาษาจากการสร้างสรรค์การแสดงออกทางงานศิลปะได้ภาษาจากการมี

ปฏิสัมพันธ์กับบุคคลรอบข้าง

การนำเสนอและผลงานที่สำเร็จในการออกแบบ 

มุมสัญญาณไฟจราจร  คือ เด็กได้ภาษาจากสัญลักษณ์ เรียนรู้เรื่องกฎจราจร น้ำใจบนท้องถนน การมี

ปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนๆ

มุมอาเซียน คือ เด็กได้ภาษาจากการฟังเละการพูด การท-กิจกรรมต่างๆ ได้ภาษาจากคำทักทายใน

ประเทศกลุ่มอาเซียน กล้าแสดงออกในการใช้ภาษา เช่นอาจจะให้เด็กได้เรื่องราวเกี่ยวกับประเทศใน

กลุ่มอาเซียนที่ตัวของเด็กเองมีประสบการณ์มา

มุมสัตว์  คือ ได้เรียนรู้ผ่านธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม โดยการสังเกตได้อิสระในการเรียนรู้มุมต่างๆโดย

แต่ละสิ่งก็จะมีป้ายชื่อแปะติดบอกชื่อของสิ่งนั้นๆแล้วภาษาก็จะซึมผ่านการเรียนรู้ของเด็กไปโดยบริยาย

มุมดอกไม้  คือ เด็กได้ภาษาจากการที่เด็กได้อยู่ในสภาพแวดล้อมที่มีแต่ดอกไม้และธรรมชาติไม่ว่าจะ

เป็นพืชหรือหนังสือที่เกี่ยวข้องกับดอกไม้ โดยในมุมดอกไม้นี้ก็จะมีป้ายชื่อบอกชื่อของดอกไม้ชนิดนั้นๆ

ติดอยู่ เพื่อให้เด็กเกิดการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น

**ในแตาละกลุ่มทำออกมาได้สวยงามมากคะ**

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 13

บันทึกอนุทิน

วิชา  การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็จปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน

วัน/เดือน/ปี   6 กันยายน 2556

ครั้งที่  13  เวลาเรียน  8.30-12.20

เวลาเข้าสอน  08.30  เวลาเข้าเรียน  08.30 เวลาเลิกเรียน 11.30

การจัดสภาพแวดล้อมเพื่อส่งเสริมทักษะทางด้านภาษา

สิ่งแวดล้อมส่งเสริมภาษา

ความสำคัญของการจัดสภาพแวดล้อม

 ความคุ้นเคยภาษา ความหมายคือ เด็กเรียนรู้ภาษา เด็กเรียนรู้ความหมาย ทักษะทั้ง 4ได้แก่ การฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน กิจกรรมต่างๆที่เด็กได้ทำตัวของเด็กเองจะได้การพัฒนาทักษะทางด้านภาษาไปในตัวเองโดยไม่รู้ตัว

หลักการจัดสภาพแวดล้อม

1. สอดคล้องต่อการเรียนรู้ของเด็กการสำรวจจริง เรียนรู้จริง เด็กต้องทำด้วยตนเองให้เด็กอิสระในการคิด การเล่น ในการทำกิจกรรมต่างๆเน้นให้เด็กเกิดความรู้ความสงสัยเพื่อการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพสูงสุด

2 สิ่งแวดล้อมต้องส่งเสริมเด็กในเรื่องของการสร้างปฏิสัมพันธ์กับบุคคลรอบข้างไม่ว่าจะเป็นเพื่อนๆหรือแม้กระทั้งกับตัวของคุณครูผู้สอน เด็กควรได้สื่อสารทั้ง 2 ทาง คือ ทั้ง การฟังและการพูด

3. สิ่งแวดล้อมในห้องเรียนการจัดสื่อทางการศึกษานั้นควรมีความหมาย ใช้ได้จริง การผิดพลาดของเด็กคือการเรียนรู้ การสื่อสารของเด็กมีหลายรูปแบบ ตัวของเด็กจะสื่อสารได้หลายทางภาษาอยู่รอบๆห้องมักเกิดจากการที่เด็กพูดมากกว่าที่ครูพูดและเช่นนี้เองเด็กก็จะได้ทักษาทางภาษาไปในตัวเองโดยไม่รู้ตัว

มุม

1. มุมหนังสือ

2. มุมบทบาทสมมุติ

3. มุมศิลปะ

4. มุมดนตรี

ลักษะการจัดมุมภายในห้องเรียน

1. ต้องมีพื้นที่ให้เด็กเข้าไปใช้งาน

2. เกิดความผ่อนคลาย

3. ควรมีอุปกรณ์ต่างๆให้เด็กได้เล่นอย่างมีอิสระ

4. เด็กควรมีส่วนร่วมในการจัดมุม

มุมหนังสือ

·       มีชั้นวางหนังสือเหมาะสมกับเด็ก

·       สงบ เงียบ ผ่อนคลาย

·       พื้นที่ให้เด็กสามารถอ่านหนังสือคนเดียวได้

·       มีโต๊ะและอุปกรณ์เพื่อให้เด็กได้ฝึกทักษะเพื่อทำกิจกรรมร่วมกับผู้อื่น

มุมศิลปะ

    

·       ควรมีอุปกรณ์ที่ครบ เช่น กาว สี กรรไกร กระดาษ เมล็ดถั่วต่างๆ

·       อุปกรณ์มีคม ต้องผ่านการฝึกสอนจากคุณครูมาก่อน

มุมบทบาทสมมุติ

             

·       มีอุปกรณ์ที่หลากหลาย

·       มีพื้นที่เพียงพอ

มุมดนตรี

              

·       มีอุปกรณ์

·       มีพื้นที่ในการใช้งาน

·       เครื่องดนตรีสมารถเป็นได้ทั้งเครื่องดนตรีของจริงและของปลอม

 แล้วอาจารย์ก็ให้ขัดไทย ก-ฮ

บันทึกอนุทิน ครั้งที่12

บันทึกอนุทิน

วิชา  การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็จปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน

วัน/เดือน/ปี    30 สิงหาคม 2556

ครั้งที่  12  เวลาเรียน  8.30-12.20

เวลาเข้าสอน  -  เวลาเข้าเรียน  -  เวลาเลิกเรียน –

***วันนี้ไม่ได้เรียนคะ เนื่องจากวันนี้ดิฉันไมาสบาย***

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 11

บันทึกอนุทิน

วิชา  การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็จปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน

วัน/เดือน/ปี     23 สิงหาคม 2556

ครั้งที่  11  เวลาเรียน  8.30-12.20

            เวลาเข้าสอน  8.30  เวลาเข้าเรียน  8.30  เวลาเลิกเรียน 11.30

ความหมายของสื่อ     คือ   วัสดุ อุปกรณ์ หรือวิธีการต่างๆ ที่กระตุ้นส่งเสริม จูงใจให้เด็กเกิดความสนใจ และช่วยเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้ทางภาษา

ความสำคัญของสื่อการเรียนรู้ทางภาษา

-  เด็กเรียนรู้ได้ดีจากประสาทสัมผัส
-  เข้าใจได้ง่าย และ จำได้ง่าย  เร็ว นาน
-  เป็นรูปธรรม

ประเภทสื่อการสอน

           
1.  สื่อสิ่งพิมพ์  คือ  สื่อที่ใช้ระบบการพิมพ์ เด็กได้เรียนรู้ตัวอักษร  การใช้คำ  ประโยค

2.   สื่อวัสดุ อุปกรณ์   คือ   สิ่งของต่างๆ  ที่เป็นของจริง    หุ่นจำลอง  ซึ่งสื่อชนิดนี้เป็นสื่อที่ดีที่สุด    

3.  สื่อโสตทัศนูปกรณ์   คือ   สื่อที่นำเสนอด้วยเครื่องมือ  เช่น  คอมพิวเตอร์

4.  สื่อกิจกรรม คือ   วิธีการใช้ในการฝึกปฏิบัติ  ทักษะ ใช้กระบวนการคิดในการทำกิจกรรม  

  5.   สื่อบริบท คือ   สื่อที่ส่งเสริมการจัดประสบการณ์  สภาพแวดล้อมและห้องเรียน

                                                       
                         **ส่วนงานที่อาจารย์ให้ประดิษฐ์ไม่ได้นำรูปภาพลงเนื่องจากดิฉันทำมันหายคะ**

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 10

บันทึกอนุทิน

 วิชา  การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็จปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน

วัน/เดือน/ปี     16 สิงหาคม 2556

ครั้งที่  10  เวลาเรียน  8.30-12.20

เวลาเข้าสอน  8.30  เวลาเข้าเรียน  8.30  เวลาเลิกเรียน 11.30

วันนี้อาจารย์ให้จับกันเป็นกลุ่มทำงานทุกลุ่ม โดยให้แต่ละกลุ่มทำไม่เหมือนกัน กลุ่มดิฉันได้รับงานทำ อาเซียน และเขียนคำทักทายของแต่ละประเทศ แล้วนำมาจับคู่กันคะ

รูปภาพนี้เป็นกลุ่มของดิฉันเอง

 รูปภาพนี้พวกเราช่วยกันทำค่ะ

 รูปภาพนี้ก็เป็นผลงานของเพื่อนในแต่ละกลุ่ม